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“地板时光”(floor time)是一个流行的通俗名称，更为学术化的术语是“基于发展、个别差异和人际关系的模式”(Developmental，Individual differences．Relationship—based model，DIR)。

“地板时光”疗法重视自发性和趣味性，强调治疗者是儿童发展的促进者，是儿童的活跃的游戏玩伴。它不主张直接的干预，而强调在学习过程中以儿童的兴趣为导向，积极地激励儿童在游戏活动中反复体验并表达自己的感受，从而导向有意义的创造性学习。

•(1)不受干扰，把所有的注意力放到儿童身上；

•(2)保持细心、耐性、轻松愉快的心情；

•(3)与孩子的情绪状态保持共情和同步；

•(4)能够觉察到自己的情绪感受；

•(5)随时调控自己的声调及肢体动作；

•(6)紧密跟随儿童的兴趣指向，保持互动的连续性；

•(7)灵活调节活动，以适应儿童多层次发展的需要；

•(8)严格避免各种攻击和伤害。

•第一，建立亲密关系；

•第二，形成双向沟通能力；

•第三，学会象征性的意义表达；

•第四，发展情感与观念相联系的逻辑智慧。