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特色课程 / Characteristic Courses
语言治疗课

语言治疗课

1、言语(发音) 2、足够的词汇 3、3-7个字的小句字(动词+名词) 4、7-14个字的小句子(人物+动词+名词) 5、增加形容词 6、开始陈述句 7、问答句

2020-04-26
言语治疗课

言语治疗课

言语康复的对象

2020-04-26
感知觉统合

感知觉统合

感觉统合理论由美国的临床心理学家艾尔斯博士(Dr.A.Jean Ayres,1920-1988),于1960年代,根据脑功能研究系统提出的理论。

2020-04-26
融合实验班

融合实验班

我们知道特殊需求的儿童在经过了早期的干预,具备了进入幼儿园去融合的条件,但在我们跟踪的大多数案例中,

2020-04-26
融合影子项目

融合影子项目

很多孩子由于个体发展的原因,对学校环境不适应,遇到社交和学业上的困难,进而产生情绪或行为问题。学校老师因为精力有限和缺乏专业知识,无法应对有特殊需求的孩子,需要专业人员介入提供帮助。

2020-04-26
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