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很多孩子由于个体发展的原因，对学校环境不适应，遇到社交和学业上的困难，进而产生情绪或行为问题。学校老师因为精力有限和缺乏专业知识，无法应对有特殊需求的孩子，需要专业人员介入提供帮助。

影子老师服务，是由家长聘请，入校入班对孩子进行个别化支持，帮助孩子改善行为、管理情绪和辅助学习。

1、熟悉校园的区域，能够独立找到自己所在的班级和常去的场所。

2、对自己班级的老师和身边的同学有一定的认识，至少能够叫出三个以上同伴的名字。

3、熟悉日常规则，听到收拾玩具的音乐能够立刻收拾玩具回座位。

4、知道先搬回自己的椅子准确的找到自己的位置，再去做别的事。

5、能够听从常用的集体指令如：男生/女生 、小朋友们全部、第XX组等等。

6、能够懂得按顺序排队，安静等待。

7、课上能够不离开位置，不打扰同伴，课程内容至少听进三成。

8、能够主动的如厕、洗手、进食并遵守相应的规则。

9、能够听从老师的劝阻，适当的控制自己的情绪。

10、至少有以为要好的朋友。

            

1. 在要求的时间内完成作业

2. 教学时看老师

3. 跟随老师的口语指示

4. 能向老师请求协助、解释或教导

5. 当等待老师协助时，能建设性的利用时间

6. 当不知如何作业时，能在适当的时间，用适当的态度问老师问题。

7. 做对作业

8. 在冲突的情境能控制脾气

9. 能注意教室中的说话者

10. 做作业时能忽视同侪的

星行动影子老师以专业团队遵循严格的职业道德准则，提供系统、专业、持久的职业化专业服务。

星行动影子老师团队遵循儿童的发展规律和特点，尊重每个孩子的个体差异，坚信所有的孩子都有接受教育的权利。