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知来游戏

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初见情况

多多，性别，男，是一个性格活泼，听话的小朋友，刚接触多多小朋友的时候，他是一个小班的宝宝，他可以认识很多汉字，但是多多却对数字“不开窍”。对于小班的孩子来说，小朋友们是可以掌握1-10的数字了，但是多多小朋友觉得1-10很难，怎么都记不住这些数字。显然，这是宝宝的数学概念没有建立起来，他不理解1-10对应的数量关系，不理解量的多少等一些数学的基础知识。

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课程安排

根据多多的情况，老师制定了以下方案：

首先，通过一些蒙氏教具、数字小游戏等提高幼儿对数字的兴趣，改善他起初对数字的抗拒心理，兴趣才是最好的老师。

其次，当小朋友开始不再抗拒数字时，仍然通过一些趣味数学游戏去进行教学，帮助幼儿有吸收。

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课程内容

进行干预的内容如下：

第一阶段：

1、唱数1-10

2、数字与数字的配对1-10

3、认识数字1-5

4、理解1-5的数与量的关系

5、理解量的变化

当第一阶段掌握好之后，说明小朋友的数学概念逐渐形成，就可以进入第二阶段。

第二阶段：

1、唱数1-30至50

2、认识数字6-10

3、理解6-10的数与量的关系

4、比较

5、次序概念

当第二阶段掌握好之后，说明小朋友的数学概念已经形成，便可以进入第三阶段，巩固及提高。

第三阶段：

1、唱数1-100

2、倒序10-1

3、逻辑狗（数学思维）

4、运算（加减法的概念）

5、书写数字

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干预结果

最后，通过一段时间的教学，小朋友的数字概念已经形成，可以自己非常熟练的从1数到100，挑选数字，辨别漏掉的数字，灵活运用，计算一些简单的加减法等。

这些都离不开老师与家长的配合，在大家共同努力下，宝宝才会在成长路上收获满满。结业后，老师也会继续跟进宝宝的情况，定期回访。

我们的康复理念：用有趣的方式，让康复更有效。

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