知来游戏
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NO.1
初始情况
旭旭，性别，男；初始干预年龄：4周3个月，于2019年10月开始干预。
初始评估：
整体发育落后。有基本的口语表达能力，但是无法完成超过两个回合的对话。能够理解简单词汇，对问句和超过三个词汇句子的理解不够！感统上，触觉稍有敏感，运动能力落后，最高运动技能，可完成双脚跳障碍！社交参与性弱，无社交技巧，在带领下，可以玩简单的假想游戏！
NO.2
课程安排
根据旭旭的情况，进行课程安排，每周6节课：
2节认知
2节感统
2节游戏
NO.3
干预中期
经过一年干预后评估：
认知能力提升，基本可以和成人无障碍对话。触觉敏感情况好转，大运动技能提升，可以独立完成技巧拍球、单脚跳障碍等项目。但小肌肉的落后，手部力量、双手协调及书写需加强。游戏技巧和主动性提升，会主动分享，可以进行简单的规则游戏。但在团体中孩子的表现欲望不好，尤其上集体课会胆小畏缩，不敢发言！
根据现有情况进行课时调整：
每周4节
认知课1节
沙盘课1节
感统课1节
小肌肉1节
每周六的小组课实验班2小时
NO.4
干预结果
经过干预后最终评估结果如下：
孩子的认知及大运动能力均超过自身年龄。小肌肉书写控笔自如。能够在团体中遵守规则积极表现，并常受到幼儿园老师表扬，可结业。口语方面的语言组织及概括能力稍有不足，需在家练习！
与家长保持联系，定期回访！！
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